洛陽美術(shù)藝考培訓(xùn)機構(gòu)如何培養(yǎng)學(xué)員的觀察力?其實學(xué)習(xí)繪畫對培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力有非常好的作用，就拿素描為例來說吧!

　　要理解結(jié)構(gòu)，人體造型，則從它的形狀、體積、結(jié)合與構(gòu)造等方面去研究。結(jié)構(gòu)雖復(fù)雜，洛陽美術(shù)藝考培訓(xùn)機構(gòu)的初學(xué)者卻可用“一豎、二橫、三體積、四肢”給予概括?！耙回Q”以人體脊柱為基礎(chǔ);“二橫”是肩部的鎖骨線與髖部的骨盆線，簡稱肩線與髖線;“三體積”則指頭、胸廓與骨盆(腹)部;“四肢”，不言自明，即上、下肢。

　　道具背景：洛陽美術(shù)藝考培訓(xùn)機構(gòu)在場景速寫教學(xué)中的背景描寫，除了具有說明作用外，還起到深化主題、統(tǒng)一整體的作用。背景的表現(xiàn)手法要區(qū)別于主題的表現(xiàn)手法，杭州畫室主題繁、背景簡、主題重、背景輕、主題圓、背景方等，這樣才能起到畫面節(jié)奏的既對立又統(tǒng)一的調(diào)整作用。

　　大自然五彩繽紛，無處不美。洛陽美術(shù)藝考培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)員在初畫風(fēng)景速寫往往會有兩種困惑，一是不知該畫什么，二是什么都想畫，卻不知如何處理，這就需要先訓(xùn)練我們的眼睛。

　　洛陽美術(shù)培訓(xùn)遠(yuǎn)達(dá)畫室建議大家要經(jīng)常走進大自然中去觀察、去感受，要能在平凡的景物中捕捉到那生動的某個側(cè)面，既要能抓住表現(xiàn)生活內(nèi)容的典型事物，又不可忽視大量看來一般而實際很有生活氣息的普通現(xiàn)象。

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